Quien

Comando Cotorra de Can Timoner

Comenzamos en 2017, organizando los 3 días de Cotorras con diferentes actividades.

En 2018 organizamos la Teranyina Subversiva para el 8M y un experimento teatral, Lisístrata, basada en la comedia griega de Aristófanes, el día 11 de Marzo.

Lisístrata es una oportunidad para trabajar de lleno en las raíces asamblearias, a la vez que abre un campo de debate sobre el amor, el sexo, la paz, la guerra y tantos temas sociales..Un trabajo de equipo, en el que el proceso es ya parte de toda la historia y en el que se dará prioridad al trabajo horizontal, colaborativo, autogestionado y que priorice los cuidados, tanto individuales como colectivos, lenguaje, la salud, ecología, familia, etc.

Somos heterogéneos, participativos, diversos.

Porqué?

Escogimos Lisístrata al azar, pero a medida que descubríamos la obra, nos dábamos cuenta que nuestros intereses no estaban demasiado representados. Nos reunimos los miércoles desde el mes de octubre de 2017, en los que debatíamos la esencia de la obra, como ser su objetivo pacifista, si la reconocíamos como feminista. El final no convencía a la mayoría porque si bien se logra la paz, las mujeres siguen iguales en su situación de esclavitud y falta de derechos. El sentido cómico, el lenguaje no nos hacía tanta gracia, no era relevante, no nos representaba.

Cómo?

Estructura de los debates: se abre Lisístrata en la mesa de Can Timoner, en la cocina. Además se generaban pequeños debates en torno a la preparación de las cenas, después de cerrar el debate principal. En los debates cada cual exponía su punto de vista, su modo de entender la obra para poder crear conciencia del trabajo.

Decidimos adaptar la obra a lo que necesitamos transmitir actualmente, como así también acortar el texto, aligerar las referencias mitológicas y modificar el lenguaje agresivo y despectivo. El texto ha sido leído en varios encuentros para tratar de interpretar su contenido.

Encontramos personajes que demostraban su liderazgo, personajes que los apoyaban a pesar de sus flaquezas.

Reconocimos a los coros como el inconciente colectivo, las voces interiores que expresaban los prejuicios. Tanto el corifeo como la corifea personifican individualmente los deseos del coro.

Temas

Después de los debates nos dimos cuenta que una huelga de sexo no cambiaría nada, pero sí vimos muy importante la parte de la huelga de cuidados a que hace referencia la obra.

En cada debate surgían temas en los que reflexionar: paridad, economía femenina, sororidad, la estructura política y social actual, las guerras como esclavitud del ser, violencia, lenguaje inclusivo, los cuerpos como centro de las propias experiencias, el consumo/consumismo.

Realidades: la independencia de Cataluña, la trata de mujeres, las violaciones en África, la Manada, las pateras y sus muertos, inmigración….

Reconocer la fuerza que tienen las mujeres para sobrevivir en este sistema que las somete.

8M

Argumentario 8 de marzo

“Venimos de lejos, tenemos una larga historia feminista, y un recorrido de muchos 8 de marzo tomando la calle, la plaza, la palabra con el propósito de subvertir el orden del mundo y el discurso heteropatriarcal, racista y neoliberal.” Coordinadora feminista

http://www.feministas.org/IMG/pdf/contenidos_8m-2.pdf

8M del Comando Cotorras

El Comando Cotorras propone:

La Teranyina Subversiva: proponemos construir una gran telaraña hecha por diferentes colectivos, escuelas y vecinos del pueblo Será el 8M en la Plaza de S´Aljub, en pueblo de Santanyi. Buscamos la participación ayudando a construir la telaraña, tejiendo o simplemente estando con nosotras en la improvisación.

http://cantimoner.org/event/La-Teranyina-Subversiva

Y la presentación del experimento teatral: Lisístrata, la comedia de Aristófanes adaptada por el Comando Cotorras de Can Timoner.

Una possible via per a escenificar Lisístrata

En la seva versió original, Lisístrata és una comèdia de sketchs costumistes sobre la guerra de sexes, però l’argument toca problemàtiques més profundes. És una obra on el tema és més potent que l’argument, que acaba amb una espècie de Deus ex machina hilarant[i] : tot es resol perquè una tia bona distreu els homes d’ambdós bàndols.

Com que tenim poc temps, una proposta seria actualitzar i escenificar en grup els dos o tres moments principals amb l’ajuda d’algunes imatges locals:
1 – crida a la vaga de sexe
2- atac dels homes i defensa de les dones
3- aparició de Reconciliació, tractat de pau i party.
Pel mig, fer sketchs audiovisuals sobre els debats de fons,en versió molt lliure.

Una visió personal de L.
Personalment, quan llegeixo Lísistrata m’interessa trobar-hi l’actualitat. Es presenta una organització social on les dones estan sotmeses a un rol secundari i infantilitzat i els homes estan obligats a matar-se per una absurda qüestió territorial.
Em recorda moltes coses que passen avui en dia: el cas de la població volent votar en pau per saber la veu de la majoria i un estat coercitiu que envia la policia per pegar i reprimir. O els moviments feixistes in crescendo per tot Europa, que neguen drets a refugiats, immigrants, dones, gays, jueus, minories.... És l’opressió de qui no accepta que els altres tenen els mateixos drets, i que la dona pateix des de temps immemorables. Es pot patir dins la família, a la feina, entre coneguts, al poble, contra el govern... 
És la batalla entre el Vell (drets adquirits) i el Nou (igualtat de drets).  No es podrà mai avançar cap al paradigma d’igualtat de drets si es continua menystenint la dona per mantenir-la fora de tot poder.
Mentre la mentalitat vella es basa en elements culturals per a donar menys drets a una part de la societat, el pilar del Nou són els drets, acordats per consens. Cada vegada més a Europa, qualsevol excusa és bona per reprimir qui vol canviar l’estatus quo. Fins i tot la gent d’esquerres fa servir argumentaris frankenstein per a retirar drets a altres parts.
Visió escènica:
Per mi, hi ha dos tipus de personatges que representen el vell:
1-     “borregos”: qui segueix la massa en el sexisme o feixisme ha decidit no pensar els perquès.  
Són imatges d’ovelles reals santanyineres, vídeos que es projecten pel darrere amb les millors escenes de confrontació entre elles.
2-     “manipuladors” + “cínics”: davant la por de perdre privilegis (encara que només siguin culturals) diu el que sigui per a desacreditar els arguments de la igualtat i el pacifisme. Un clàssic del maltractador: “estigues callat/da, perquè amb la teva actitud  estàs provocant la guerra/violència”

Les discussions amb aquests personatges tenen molt de suc i es poden fer sketchs amb sobre l’absurditat dels seus arguments. Els veig com els Sàtirs que describia la Mariana.

També estaria bé posar-hi algun sketch sobre la por a fer el pas en el bàndol de les dones. Sobre la por a ser lliure i decidir, etc. El bonobisme també dóna molt de sí...
Reconciliació podria ser una mena de  deus ex machina on a part del sexe hi aparegui l’element central de la manipulació actual, els mitjans de comunicació: escenes infantilitzants del telenoticies, toros, sexe per vendre, aparicions estil “la violaron porque llevaba minifalda”, etc. Sigui com sigui, muntat d’una manera que faci entendre l’obscenitat d’ aquesta contaminació informativa.
Aquesta visió és només un altre punt de partida a barrejar dins la sopa de les altres idees!






[i] El Deus ex machina era un recurs per a resoldre de cop el desenllaç d’algunes obres (especialment tragèdies) quan es complicaven massa. Era un ninot que representava un Déu i que apareixia en una grua. Eurípides l’utilitzà tant que Aristòfanes el parodià obertament en la següent obra coneguda (Tesmofòries). Destacar que l’escena final de Lísistrata ja n’és una referència directa i així era entès pels espectadors.

Pacu

¡No pasarán! - Dolores Ibárruri Los grandes discursos de la historia

Una Lisístrata apasionada que unió la lucha por los derechos de las mujeres para demostrar que «las mujeres, fuesen de la condición que fuesen, eran seres libres para elegir su destino».​ Escuchad su discurso!



https://www.arte.tv/es/videos/074567-002-A/no-pasaran-dolores-ibarruri/?xtor=CS1-73-%5Bdesktop%5D-%5BDoloresIbarruri%5D&kwp_0=488766&kwp_4=1933903&kwp_1=811423



Y mientras tanto......



Demà dia 25 de Novembre, contra la violència masclista, iniciaré una proposta que vaig llançar l'altre dia: incorporar l'obra Lisístrata a la vida real, informar del que ens està passant i crear debat per trobar aliats. Aquesta seria la primera escena quan les dones es troben per informar-se de la situació, en aquest càs sortim al carrer per informar sobre la violència de gènere dibuixant l'Iceberg (foto) i debatre amb la gent sobre aquesta situació. Esper que ens poguem trobar en algun moment del matí! 

Aquí l'anunci que he compartit a les xarxes:
Contra la violència masclista, demà dia 25 de novembre de 10 a 13 h, sortirem a passejar per el mercat de #Santanyí amb el Timoner Mòbil.
Dibuixarem l'Iceberg de la violència de gènere. En directe! per visibilitzar i debatre el maltractament de les petites coses. Perquè ni vençudes ni rendides ens volem vives i combatives!
#comandocotorra  #projectelisístrata #cotorrescantimoner #cantimoner

salut,
Cat

Debate #6


Aquí, he resumido algunas ideas de los últimos encuentros que todavía no había mandado, uno con Irina sobre canto, una sesión con Jeroni de interpretación y la sesión de ayer sobre el texto. Por favor, apuntad y/o añadid, comentad lo que falta!.

En sesión de canto, leimos los diferentes coros (del 255 hasta que aparece el comisario) ,descubrimos que es la narración de un cambio de escena, de pasaje narrado. El coro cuenta lo que está pasando mientras se cambia de escena. con Irina, practicamos ejercicios de respiración,  tonos y juegos de voz. Escogimos una parte del coro antes citado: ¡Fu, ¡Fu! ¿Uy, uy, qué humareda! (295)  y provamos con ritmos y grupos diferentes (idea de incorporar ritmos y sonidos).

Después, el domingo con Jeroni, retomamos esta misma frase y la incorporamos a los movimientos tanto individuales como grupales. Improvisamos una coreografía con todo lo anterior y aprendimos a colocarnos en el espacio según los movimientos, los ejes visuales, nuestro físico y la vestimenta. En la dirección, todas podemos salir y entrar, ya que es imprescindible una visión externa. 
También, en la interpretación trabajamos la mirada y la escucha con juegos de espejo. Después al final entramos en la creación del personaje con el punto y el hilo.

Vemos 4 partes de elaboración interpretativa:

-  Explicación
del tema en cuestión: Juramento de Lisístrata y las mujeres en algún lugar, puede ser un bosque, la calle de un pueblo...al fondo se ve el Acrópolis.

-  Desarrollo 
elaborado entre mujeres y hombres polarizados. Clímax / Tensión. Puertas del acrópolis, comisario y mujeres discuten entre danzas de fuego y agua. 

-  Clímax
Tentación de las mujeres quieren salir del Acrópolis. Juego dialéctico entre Mirrina y su marido Cinesias desde la torre.

- Final, desenlace
Celebración - conciliación, deus ex machina. Sobre el final pensamos que hay que encontrar otra solución a la obra. Queremos mandar un mensaje de cambio real! 

Crítica a Aristófanes, nos damos cuenta de:

- Encontramos una visión misógina y conservadora en las obras de Aristófanes. 
- Entramos más en el contexto de las mujeres griegas, su situación no es tan afortunada. Pensamos en la mujer actual y su situación en diferentes paises del mundo. 
- Es una comedia que se burla de los que creen en las utopías, por eso es importante cambiar el final.

Hemos decidido que las sesiones seguirán los miércoles para trabajar juntos. Así pues, el próximo, empezaremos con la elaboración interpretativa de los puntos señalados anteriormente y propuestas más elaboradas. Estamos en el momento de dirección y elección de personajes. 

También comentar que hay voluntarios para colaborar en trabajos concretos como es el caso de escenografía y también a modo interpretativo.

Para acabar, Mariana aportó una propuesta de Taller Clown con su hermana Alba Sarraute para la primera quinzena de Febrero.
Una vez confirmadas las fechas de interpretación y baile os aviso. 

Ah! se me olvidaba...más Lisístratas!  el enlace del campamento de las mujeres por lapaz en GREENHAM COMMON  http://1325mujerestejiendolapaz.org/sem_greenham.html

Saludos,

Cat

Debate #5

Dimecres 22 de novembre de 19 a 22 h.
A continuació he enllaçat les propostes del dimecres amb les idees que han sorgit el diumenge. Així podrem començar a fer aportacions concretes al projecte! 
També anunciar-vos que dimecres de 19 a 20 h vos mostrarem el que hem fet durant l'assaig amb la Susan per fer pluja d'idees i a les 20 h tenim taller de cant amb l'Irina.

Escolta de les propostes: 

Xesca: resumen adaptat del text (225 - 275). Durant la sessió amb Susan hem escollit frases del principi quan les dones esperen a les altres. Frases curtes entremesclades amb la coreografia.

Maria: espai escènic de l'obra dins un bar del poble perquè en aquests llocs és on es veuen homes i dones separats (tenint en compte les edats). Reflexió sobre com es comuniquen aquests grups. Pensem en bars emblemàtics possibles: Can Vadell, Can Piquer o can Mañas.

Isabela envia la proposta per mail: "Oscuridad, actores vestidos/as con trajes casi transparentes, tal como se explica en la obra y la iluminación únicamente proviene de los dispositivos electrónicos, de cada uno, que se pueden usar como ayuda para declamar.
Las intervenciones del coro irían precedidas por la siguiente actuaciónlos actores se colocan de espaldasgolpean el suelo rítmicamente con sus bastones y se proyectan imágenes visuales de acuerdo que explican la obra desde lo visual.... quizás también sonidos y cantos."
Nanci: entrar més dins els personatges de l'obra, seguir investigant damunt el text, cercar similituds en la nostra vida real per debatre sobre temes actuals de les dones, la política i temes d'actualitat. Sorgeix el debat de la manada: https://politica.elpais.com/politica/2017/11/26/actualidad/1511721009_914579.html

Pacu: presenta la idea de Deus ex Machina https://es.wikipedia.org/wiki/Deus_ex_machina ) en el cas de Lisístrata seria la Conciliació, la dona despullada, que ho arregla tot. Seria interessant poder llegir el teu texte complet si el vols compartir on també anomena un clàssic de la lluita de el nou i el vell, els drets i els deures. La idea de vídeos d'ovelles en moviment ha sortit el dia de l'assaig amb Susane. Al principi, quan les dones se cerquen i esperen per començar, ens aniria bé com imatge. Creus que podries tenir alguns vídeos per a després de l'11 de desembre? 

Katherina: Reflexió sobre la polaritat i cerquem una similitud actual amb la direcció de l'obra, si el que presenta Aristòfanes, una vaga de sexe, és un absurd, quin seria el símil avui en dia?

Eva: mostra un vídeo de ombres per explicar-nos algunes escenes es poden elaborar d'una forma visual podries compartir-ho). Pensa en la part còmica de la obra i com alguns drets estan sense resoldre en l'actualitat després de tants anys.

Catalina: passar al pla real, portar l'obra a accions concretes de la nostra vida quotidiana i fer un document, visual, entrevistes, reunions amb altres associacions de dones, etc.

Mar: representar parts de l'obra en l'espai públic, en diferents llocs emblemàtics del nostre poble. Proposa diferents Lisístratas.

Preguntes: Què sabem de les vagues? com podem canviar les coses duna manera pacífica? estem d'acord amb el final? Com podem fer còmic de l'obra si ens semblen temes seriossos? Què és més important, la vaga de sexe o la domèstica?

Debate #4

Hola, les envío un resumen de lo hablado ayer.
Primero hicimos un resumen de las 3 partes que identificamos en la obra.
Comenzamos a identificar algunos personajes, reconocimos que Lisístrata no es pacifista. Ella solo quiere resolver el tema de la guerra con acuerdos razonables.
La idea de pacifismo que encontramos: 
- la no violencia activa
- la diplomacia
- el boicot
- la objeción de conciencia
- la educación....
Retomamos la lectura de los diferentes coros para comprender mejor su función dentro de la obra.
Reconocemos los diferentes coros: de hombres, de mujeres, de ancianos de los cuales surgen el corifeo y la corifeo, personajes que durante el segundo acto se manifiestan con sus ideas.
Buscamos también ver  algunos personajes de la vida social de Santanyi para ver si tienen conexión con los personajes de la obra.
Hay ritmos de contrarios entre los coros, el de hombre y de mujeres. Surge la idea de representar los coros de un modo más visual que interpretativo( a desarrollar, a definir más...)
Identificamos el sentido y la importancia de los diferentes coros.

Quedamos de acuerdo que para el próximo encuentro cada uno traiga la interpretación de una parte de la obra que visualicemos y podamos compartir como entendemos los pasajes de la obra. 



Hasta otra.
Nanci

Acotación:
Sobre el inciso que hicimos a cuestión del pacifismo, salió el "bonobismo :)
todo aquí: 


Eva

Encuentro con Susan

Bon dia!

Aquí mando algunos de los ejercicios del otro día durante la sesión por orden con las notas:

1- caminando nos movíamos por la sala y cuando alguien decía una palabra nos tocábamos con la mano.
2- lo mismo que el anterior pero con movimientos lentos.
3- caminando contábamos 1,2,3, paramos y respiramos. Continuamos con 1,2,3, paramos y respiramos. Continuamos pero ahora contamos 7 pasos.
Paramos y respiramos. Repetimos la sesión de 1,2,3, dos veces y después contamos hasta 14. Esto lo practicamos como coreografía en diferentes formas: unas entraban antes, otras hacían grupos, etc. Éste ejercicio nos ayudó a darnos cuenta de la idea de grupo, equipo, manifestación.
4- mismo ejercicio con el grupo entero.

También os mando los hastags para compartir info en las redes y así tenerlo todo junto:


Hasta luego, Lisístratas!